為進一步推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求精準對接，強化數(shù)字化、智能化背景下的協(xié)同育人機制，浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會近日組織專項調(diào)研團隊，先后赴中國智能谷與浙南低空飛行服務(wù)中心開展實地考察與交流。此次調(diào)研旨在深入了解前沿產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)與技術(shù)應(yīng)用場景，探索校企合作新路徑，為學(xué)院專業(yè)優(yōu)化、課程改革及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新汲取實踐經(jīng)驗。

在中國智能谷，調(diào)研團隊重點參觀了人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等核心技術(shù)研發(fā)平臺與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用展示區(qū)。智能谷負責人詳細介紹了其在智慧城市、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能裝備等領(lǐng)域的技術(shù)積累與項目案例，強調(diào)了當前產(chǎn)業(yè)對兼具理論素養(yǎng)與實踐能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才的迫切需求。雙方就共建實習實訓(xùn)基地、聯(lián)合開展技術(shù)研發(fā)、引入企業(yè)導(dǎo)師機制等議題進行了深入探討，初步達成以項目為紐帶、推動課程內(nèi)容與行業(yè)標準同步更新的合作意向。

團隊前往浙南低空飛行服務(wù)中心，實地考察低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)生態(tài)，包括無人機運維、航路規(guī)劃、飛行服務(wù)保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中心技術(shù)人員現(xiàn)場演示了無人機在物流、測繪、應(yīng)急救援等領(lǐng)域的應(yīng)用操作，并指出隨著低空飛行活動的日益頻繁，相關(guān)崗位在飛行控制、數(shù)據(jù)處理、安全管理等方面存在巨大人才缺口。學(xué)院學(xué)術(shù)委員會成員結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)布局，就開設(shè)低空經(jīng)濟相關(guān)課程模塊、共建實訓(xùn)實驗室、合作開發(fā)職業(yè)資格認證體系等可能性與中心代表交換意見，尋求將產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的有效途徑。

調(diào)研過程中，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任指出，產(chǎn)教融合是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的生命線，必須緊跟數(shù)字經(jīng)濟與智能技術(shù)演進趨勢，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。此次走訪的兩大平臺分別代表了數(shù)智技術(shù)與新興低空經(jīng)濟領(lǐng)域的發(fā)展前沿，其技術(shù)路徑與人才需求為學(xué)院優(yōu)化“數(shù)智協(xié)同育人”體系提供了清晰導(dǎo)向。學(xué)院將持續(xù)推進“引企入教”改革，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，深化課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，并積極探索“訂單班”、現(xiàn)代學(xué)徒制等多元化培養(yǎng)模式，著力培育能夠勝任未來智慧產(chǎn)業(yè)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

本次調(diào)研活動不僅加強了學(xué)院與地方重點產(chǎn)業(yè)平臺的相互了解，也為后續(xù)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議、落地具體合作項目奠定了堅實基礎(chǔ)。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以此次調(diào)研為契機，進一步聚焦區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合、校企合作機制創(chuàng)新，努力打造具有浙江特色的職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展典范，為服務(wù)地方經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級貢獻更多工貿(mào)智慧與力量。